｛教えて｝小学生・中学生の理科｛教え方｝

1 ：Nanashi_et_al.：2006/12/15(金) 21:33:45

小学生・中学生の理科を「教えて下さい」
小学生・中学生の理科の「教え方を教えて下さい」

生徒さんも先生も、みんなで一緒に考えましょう♪

170 ：Nanashi_et_al.：2008/10/29(水) 19:01:00

【問題】２３・１ｇの鉄粉を用いて硫黄と反応させたところ、反応後に

できた黒色物質は２６・４ｇだった。このとき反応しなかった鉄の質量は

何ｇか、少数第一位まで答えよ。（鉄は硫黄以外とは化合しなかったもの
とする。）
　また鉄と硫黄は７：４で化合する。　　


　中学の理科の定期テストで出された問題です。先生の解説によると
７：１１＝ｘ：２６・４　で解くらしいんですが・どうも違うような・・
よく分からないので教えてください。

171 ：Nanashi_et_al.：2008/10/30(木) 19:38:31

>>170
どうもちがうような・・ってどういう意味？
7:11=X:26.4を計算したら同じ解答になったのかい？
たぶん7(Fe):11(Fe＋S)=硫化鉄にするために必要な鉄：26.4(FeS)
７：１１は硫化鉄と鉄との化合を割合として表したものだから
たぶんあっていると思うよ？
俺は自分の方法でやってみたら１７，３ｇって答えになっちゃったけどね

172 ：Nanashi_et_al.：2008/10/30(木) 21:08:56

>>170
小数点を「中黒」にしているのが斬新だ。
ところで、どこがわからないんだ。
先生の解説は、生成された謎の黒色物質(硫化鉄)について注目したものだし、もとあった鉄の量に注目して式を立てることもできる。

173 ：Nanashi_et_al.：2008/10/31(金) 19:17:15

>>170
>>171の者です
自分としては7:11=X:26,4はおかしいと思ったので
23,1gの鉄粉と硫黄が過不足なく反応するためには
7:4=23,1:X
92,4=7X
X=13,2（硫黄は１３，２ｇ必要）
つまりこの実験の鉄に化合した硫黄は26,4-23,1=3,3となるから
13,2-3,3=9,9
９，９ｇ反応できていないので
9,9:X=4:7
X=17,325
小数点第二で考えてＡ、１７，３ｇとなりました

174 ：Nanashi_et_al.：2008/10/31(金) 22:50:58

170の者ですが、僕もほぼ同じ答えになりました。


26.4-23.1=3.3 で3.3gの硫黄が化合したことになるので、化合した鉄の質量

は７：４＝Ｘ：３．３
　　４Ｘ＝２３．１　　　
　　　Ｘ＝５．７７・・・
（Ｘ＝５.７として）　　したがって化合した鉄の量は5.7g

化合してない鉄の量は　２３．１−５.７＝１７．４　　

Ａ.17.4g

175 ：Nanashi_et_al.：2008/11/01(土) 02:12:26

>>170
たぶん先生は，
反応して出来た黒色物質の「単離した」量のことを
言ってたんでしょう。
まぁ　単離の具体的な方法は分からんが・・・

でも実質的には
未反応成分の重さも考慮した
君の答えの方が正確だと思うよ。

176 ：Nanashi_et_al.：2009/01/26(月) 13:23:51

500gの台車に200gのおもりを乗せて斜面を走らせる
水平面をより速く走らせるためには
�@台車に乗せるおもりを重くする
�A今より高い位置から斜面を走らせる
　　どちらか分かりません・・・

177 ：Nanashi_et_al.：2009/01/26(月) 14:18:06

やってみろ。
考えたってしょうがないだろ。

178 ：Nanashi_et_al.：2009/01/27(火) 09:55:37

�B台車の車輪を小さく軽いものに変える。

179 ：Nanashi_et_al.：2009/01/27(火) 19:31:41

�C車輪の材質をより剛性のあるものに変える
＊ゴム＜ナイロン＜ウレタン＜鉄

180 ：Nanashi_et_al.：2009/01/27(火) 20:33:30

>>176
そんなのどちらともいえないだろ。�@をどの程度重くするのか
�Aをどれだけより高くするのかで�@と�Aのどちらも相手に対し
て早くできるから。

181 ：Nanashi_et_al.：2009/01/27(火) 21:45:26

だんだん意地悪になってきたなｗ

182 ：Nanashi_et_al.：2009/01/30(金) 12:13:26

The Independent 2009年1月11日　記事紹介
フランス政府
子どもへの携帯電話広告を禁止
携帯電話使用によるがんリスク増大の恐れが高まる中で放射レベルも制限か
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1224893426/360

携帯の使用は'子供の脳腫瘍の危険を五倍に　コードレスは4倍に”という研究
欧州議会が電磁波規制の厳格化へ
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1224893426/

【調査】携帯電話の脳腫瘍リスクを調べる史上最大の調査、中間報告は最悪[01/10]
http://gimpo.2ch.net/test/read.cgi/scienceplus/1231587090/

183 ：Nanashi_et_al.：2009/02/14(土) 19:23:58

>>170,>>171
俺の読解力が貧しいのかも知れないが、
俺には先生の解説があっているとしか思えない。

あなたたちは
「26.4-23.1=3.3 で3.3gの硫黄が化合したことになるので
・・・したがって化合した鉄の量は5.7g」のようなことを言っているが、
それって矛盾してないか？ 鉄は硫黄以外とは化合してないから、
「できた黒色物質は２６.４ｇ」のうち3.3gが硫黄だったら、
5.7gしか鉄が化合してないっておかしい。
3.3gの硫黄と5.7ｇの鉄だけが化合して、どうやって「26.4ｇ」になるんですか？

184 ：Nanashi_et_al.：2009/02/15(日) 01:32:48

>>176
�A

斜面を下る運動は、落下運動とほぼ同じと考えていいので。

わかるかな？

185 ：Nanashi_et_al.：2009/02/18(水) 10:18:34

>>184
ありがどうございます

186 ：Nanashi_et_al.：2009/02/20(金) 14:53:47

ところてんってなんですか

187 ：Nanashi_et_al.：2009/05/22(金) 00:35:42

>>183
>>170,>>171は反応後の硫化鉄と未反応の鉄は分離できないから
「できた黒色物質」は鉄と硫化鉄が混ざったものだと解釈。
　　　　鉄　＋　硫黄　→　硫化鉄
反応前　23.1　　　3.3　　　　 0
反応量　 5.7　　　3.3　　　　　0　　　←約７：４で反応
反応後　17.4　　　　0　　　　9.0　　 ←「合計で」26.4g

>>186海藻類をゆでて煮溶かし、発生した寒天質を冷まして固めた食品

質問です
フレミングの左手の法則に関して
力、磁界、電流の矢印の図を見ても実際にどうなっているか想像できない…
どうすれば理解できますか？

188 ：Nanashi_et_al.：2009/05/22(金) 15:48:22

俺は全部右ネジの法則で考えるのでこれしか覚えて無い
右手左手言われても今だに分からん。

189 ：Nanashi_et_al.：2009/05/25(月) 21:27:15

どのｽﾚで聞けばよいのかわからないのでここで聞かせて下さい。

甥っ子（10歳）に、科学っぽい質問をされて困っています。
子どもの頃に読んで、楽しかったというかためになった本を教えてください。
（それをプレゼントしてあげようかな、と・・・私はあまり知識がないので）

聞かれた質問は
・どうして土星の輪は土星にひっつかないの？（どうして一列で、散らばらないの？）
・オゾンはどうやって出来たの？酸素とオゾンのでき方はどう違うの？どうしてオゾン層にフロンで穴があくの？
・ビッグバンは何が爆発したの？火薬みたいな点火装置があるの？
・太陽はどうして酸素がないのに燃えるの？

みたいな感じです。
昔、「そーなんだ」を全巻買ってあげてから理科にはまってしまいました。
私の手に負えないので子供に良さそうな本を教えていただけると助かります。
スレ違いなら誘導していただけると助かります。

190 ：Nanashi_et_al.：2009/05/25(月) 23:13:13

>189です
すみません。あげさせてください。

191 ：Nanashi_et_al.：2009/07/18(土) 11:08:43

スレちがいかもですが、当方余り２ちゃんを覗けないのでスレの流れの
安定しているこのすれにて、質問させてください

私の家の固定電話は、主流のプッシュ式ですが、電話をかける際の「ピポパ音｣を、消したいのです。親子電話式ですが親機のみ使用シタイデス。ソニー製品です。

192 ：Nanashi_et_al.：2009/07/18(土) 12:14:10

この問題わかる方教えてください
http://www1.axfc.net/uploader/Img/link.pl?dr=6937915405&file=Img_52319.jpg

193 ：192：2009/07/18(土) 12:18:40

すみません
問を書くのを忘れていました
1 抵抗Rの大きさは何Ωか。
2 電池Eは何Vか。

194 ：Nanashi_et_al.：2009/07/19(日) 18:15:49

中学のとき好きだった長嶋先生が忘れられない。今ごろどうしているんだろう。

195 ：Nanashi_et_al.：2009/07/20(月) 04:26:12

>>189

＞・オゾンはどうやって出来たの？酸素とオゾンのでき方はどう違うの？どうしてオゾン層にフロンで穴があくの？

地球に炭素化合物（二酸化炭素やメタン）・アミノ酸（NH2-）からできた生物（バクテリアみたいな奴）が
光合成により酸素（O2）を少しずつ出して上空に上り、そこに太陽から放射される紫外線があたり
酸素が分解されてオゾン（O3）が生成。
オゾンは放電などエネルギーを当ててできる（人工的に放電して作ることも）。

フロンは炭素に塩素とフッ素が結合してできたもの。軽いので上空に上り、太陽から放射される
紫外線により分解される。分解でラジカルとなった塩素（他の分子を攻撃しやすい）は
同じく上空にあるオゾンを攻撃する。
オゾンはO3→O2＋O-となり、O-は他のO-としか結合できず、オゾンに戻れない。
ラジカル塩素はまた他のオゾンを探して攻撃する。

＞・太陽はどうして酸素がないのに燃えるの？
水素（重水素など）に含まれる中性子が他の水素を攻撃し、そこで高いエネルギーが出て
爆発する（核融合）。またそこから出た中性子が水素を攻撃し、その爆発が延々起こってる。
核融合した元素も不安定で、中性子があたるとまた分裂してエネルギーが出る。


中学〜大学の授業で習った程度の知識ではここまでしかわかりません。すみません。

196 ：楼坐無双：2009/07/20(月) 08:25:13

中3の最初辺り難しいね

197 ：Nanashi_et_al.：2009/07/31(金) 00:12:54

わからない問題がいっぱいあるんですが教えて下さい。

�@顕微鏡で観察するとき花粉官がよく見えるようにするためには顕微鏡のどの部分を操作して視野の中をどのようにすればよいか。
�A精子や卵ができる細胞分裂を(?)と言う。ネズミの細胞一個には40本の染色体がある。一つの精子、卵にはそれぞれ(?))本、一つの受精卵にゎ(?)本の染色体がある。
�B小球ＢＣ上の60�aの距離を、発光間隔が三つ分の時間で通過した。この区間での小球の速さは何�a/秒か。
�Cある自動車が120�`�bの区間を２時間で走行した。
(1)この区間の距離と走行時間をもとにして自動車の時速を求めよ。
(2)(1)のようにして求めた速さを何というか
(3)自動車が途中のある地点を通過するときスピードメーターには72.3�`�bと表示された。このような速さを何というか。
�D１�b/秒は何�a�b/秒か。
�E急ブレーキをかけて電車が止まろうとすると乗客を支えている電車の床も止まろうとするが乗客は自分の(?)のためにブレーキをかける前の(?)運動を続けようとするので倒れそうになる。
�F質量20�cの小球を１６�a�bの高さから転がしたとすると木片の動く距離は何�a�bになると予想されるか。

198 ：Nanashi_et_al.：2009/07/31(金) 00:59:55

>>197
個人的には教科書くらい読んでから来て欲しいと思う
とりあえず３は条件不足で答えが出ない

199 ：Nanashi_et_al.：2009/07/31(金) 01:28:17

>>198
すいません教科書は先生に没収されちゃってて読めないんです・・・
教科書に載っている内容でもよければ教えてもらえませんか？

�Bについては問題がそれしか書かれてないのでなんともいえないです。

200 ：Nanashi_et_al.：2009/08/28(金) 23:22:16

http://www.yagami-inc.co.jp/view/science/pickup/45759

こういう電磁誘導実験コイルがとってーも長かったら、
ずーっと電気が流れるのですか？
そしたらものすごい発電機にならないですか？

201 ：Nanashi_et_al.：2009/08/28(金) 23:48:47

>>200
ものすごい発電機になるけど，コイルの中で磁石を出し入れするのにうんと大きな力が必要になる。

202 ：201：2009/08/28(金) 23:52:37

間違えた。手で磁石を出し入れする程度では，大した電流は流れないので
ものすごい発電機にはならない。

203 ：202：2009/08/28(金) 23:57:24

肝心なのは，エネルギー保存の法則により，磁石を出し入れするときに使ったエネルギー
以上の電気エネルギーは取り出せないってこと。

204 ：Nanashi_et_al.：2009/09/27(日) 11:05:13

記録タイマーの記録なんですが

http://imepita.jp/20090927/396020


0.3秒後から0.4秒後までの移動距離は(　　)cmなので、この区間の平均の速さは(　　)cm/秒になる

と言う問題があり、解らなかったので答えを見たら

7cm÷0.1秒と式が書いてありました

なぜ7cmなのか0.1cmなのか

教えて下さい！

205 ：Nanashi_et_al.：2009/09/27(日) 11:22:36

>>204
グラフの縦軸が「0.1秒間に進んだ距離」だからじゃないかな
0.3秒〜0.4秒の間に7cm進んでる（4枚目のテープ）

206 ：Nanashi_et_al.：2009/09/27(日) 11:39:02

>>205
ありがとうございます！！！！！！

感謝します！！！！！！

207 ：Nanashi_et_al.：2009/09/27(日) 12:25:36

また質問なんですが
記録タイマーの記録の読み取りで、

http://imepita.jp/20090927/445130

このような図があり問題が

打点BからCまでの間の台車の速さは何m/秒ですか

とあるのですが
どうやれば打点BからCの間が解るのでしょうか

お願いします

208 ：Nanashi_et_al.：2009/09/27(日) 14:27:55

>>207
長さは図に書いてある。
時間は「1秒間に50打点」だからある打点から次の打点までの間隔は
1 ÷ 50 (秒)。

209 ：Nanashi_et_al.：2009/09/28(月) 22:37:05

回っている扇風機に割り箸を突っ込んだ時、
カタカタ音が鳴ります。
扇風機の回転を早めるとその音が高くなる理由を教えてください。

よろしくお願いします。

210 ：Nanashi_et_al.：2009/09/28(月) 23:27:40

>>209
回転が早まると扇風機の羽根が時間当りに箸を叩く回数が増える
＝すなわち，周波数が上がるから。
エンジンの回転数を上げると，エンジンの排気音の音程が上がるのと同じ理屈。

211 ：Nanashi_et_al.：2009/10/18(日) 22:54:42

地上と月面上で上皿てんびんで質量をはかっても、どちらもつりあうことを
うまく文章化してもらえますか
お願いします

212 ：Nanashi_et_al.：2009/10/18(日) 22:56:28

あげ

213 ：Nanashi_et_al.：2009/10/26(月) 15:35:46

http://fx.104ban.com/up/src/up7872.jpg
中学受験理科の電気(コイルの磁場)の問題です。
(2)の答えが「エ」らしいのですが、何故かわかりません。

ご教授お願いします。(特にオでは駄目な理由)

214 ：Nanashi_et_al.：2009/10/26(月) 19:47:04

>>211
重りの重さも軽くなるとか

215 ：Nanashi_et_al.：2009/10/26(月) 19:52:19

>>213
画像がもう流れてる

216 ：Nanashi_et_al.：2009/10/26(月) 21:31:02

>211
天秤は右と左の重さを「比べる」もの。
例えば月の重力が地球の六分の一だとしても、
右皿も左皿もともに重さが六分の一されるから、
比は変わらない。

217 ：213：2009/10/27(火) 04:38:51

すいません画像流れちゃったのでもう一度アップします

http://imepita.jp/20091027/164250
中学受験理科の電気(コイルの磁場)の問題です。
(2)の答えが「エ」らしいのですが、何故かわかりません。

ご教授お願いします。(特にオでは駄目な理由)

218 ：Nanashi_et_al.：2009/10/28(水) 11:20:52

コイルが逆向きだから、磁場が反発し合って離れるから。
磁場が引き合うと鉄の棒の中を通るのでオとかイの様にはならない。

219 ：213：2009/10/28(水) 12:23:23

>>218
レスありがとうございます。
まっすぐになってる部分が特に謎でしたが、
鉄棒に沿った所の磁力だけ有効で、エのようになると理解しました。